El pirata
101
El título del libro que voy a analizar es El pirata 101. La elección de este libro
se debe a dos motivos principalmente: el primero de ellos es la temática, ya
que desde pequeño los piratas siempre me han llamado la atención en películas y
libros. El otro motivo es que mi prima pequeña lo leyó hace poco tiempo y me ha
hablado de algunos personajes por eso me gustaría conocer más acerca de la
historia de la que mi prima tanto me habla.
La autora es Susana Rafart. Nacida en 1962 en Cataluña, es
poeta, autora de prosa y ficción, crítica literaria y docente. La mayoria de
sus obras están escritas en catalán como por ejemplo La inundació o el cuento infantil Els gira-sols
blau. Ha sido galardona en multitud de
ocasiones: Premio Crítica Serra d'Or, Premio Qwerty BTV, etc.
Antonia
Cortijo es la ilustradora. Nacida en
1948 en Cataluña, se formó en escuelas de diseño, es pintora, ilustradora y
escritora. También ha dirigido asociaciones culturales y participado en
proyectos con diferentes autores
La editorial es Edebé, consta de 58
páginas y la fecha 1ªedición es 1995.
La
edad en la que me baso para realizar este análisis es 8-9 años (tercero de Educación Primaria)
aunque esta estimación puede varias tras analizar el libro.
Formato
Es un libro
manejable ya que tiene unas medidas adecuadas al público al cuál va dirigido. En
su portada aparece el protagonista del libro y un personaje destacado: Quique y
la gaviota. La ilustración resulta sencilla y llama la atención a los posible
lectores. El hecho de que Quique esté manejando el timón representa que los
sueños se pueden hacer realidad.
Consta de
58 páginas con letra 13-14 y varias ilustraciones, que hacen más amena la
lectura. Forma parte de la colección TUCÁN y su precio oscila los 5 €.
Contenido
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Tema
El tema principal
del libro es la persecución de los sueños y la superaciones de adversidades que
surgen inesperadamente durante el proceso.
La aparición
de personajes a lo largo del libro y su forma de actuar hacen que los niños
puedan verse reflejados. Durante los 7 y 8 años, el niño pasa de a “las
operaciones concretas” y puede comprender y pensar sobre hechos.
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Estructura
Se puede
apreciar una estructura muy clara: introducción, nudo y desenlace. El cuento
comienza en la localidad natal del personaje principal (Quique) llamada
Costasucios. El sueño de Quique es ser pirata y para ello abandona su pueblo en
busca nuevas aventuras y poder hacer su sueño realidad. Hasta conseguir su
sueño, Quique pasa por distintas experiencias que le ayudaran a aprender multitud
enseñanzas. Cuando el protagonista alcanza su sueño, es un niño mucho más
experimentado, el cual ha superado adversidades y se muestra mucho más maduro
enviando una carta a los demás piratas que no se atreven a iniciar nuevos retos
y perseguir sueños.
Desde el
punto de vista de la psicología evolutiva, el hecho de iniciar la aventura en
su pueblo natal y abandonarlo hace referencia a esa primera independencia
emocional que los niños de 7-8 años experimentan. El viaje hasta conquistar su
sueño representa el proceso y los problemas que tiene Quique representan los
problemas que puede tener un niño de dicha edad. Por último, el hecho de
conquistar su sueño es el premio que obtiene el niño cuando realiza un
esfuerzo.
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Protagonista
Quique: es
un chico que tiene un sueño: ser pirata. A pesar de los impedimentos que le
surgen, Quique persigue su sueño aunque no siempre con insistencia, ya que en algunos
momentos se relaja en exceso incluso llegando a olvidar su objetivo pero otros
personajes se lo recuerdan. En cuanto a la relación con otros personajes,
Quique se apoyo en distintos personas y usa sus consejos. Experimenta miedo por
hacer el ridículo y la soledad, desorientación y rebeldía. Usa un lenguaje adecuado
para niños de tercero de Educación Primaria.
El protagonista
del libro puede ser modelo a seguir de niños de tercero de Educación Primaria. Es
un niño curioso al que le gusta descubrir, experimenta una primera independencia
emocional y ve amigos a todos los personajes a pesar del poco tiempo que pasa
con ellos. Ese gusto por descubrir se debe a que está en una etapa evolutiva
donde no existe el egocentrismo. Esta etapa ya la ha pasado y ahora vive nuevas
experiencias.
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Los demás personajes
Alcalde de
Costasucios: representa el egoísmo, resultadismo y egocentrismo. Gasta todo el
presupuesto del pueblo en sombreros para él y sus amigos y deja al descubierto
otras necesidades. Además, cuando al construir el mar ignora las consecuencias
negativas que esto puede tener sobre el pueblo. Intenta engañar a su pueblo
evitando que conozcan otras experiencias a través de la estrategia del miedo.
Gaviotas:
son los seres más cercanos a una persona que dan ayuda cuando hay verdadero
peligro y nunca se van a separar. Los niños pueden asociarlo a padres y madres
en situaciones de riesgo
Ave autóctona,
delfín y albatros: representan las personas que ofrecen ánimos y motivación en
situaciones difíciles y que con su ayuda podemos superar. Los niños pueden
identificar a familiares, amigos o maestros que les ayudan en su vida diaria
cuando no saben hacer un ejercicio, pierden la pelota o no saben atarse los
cordones.
Ancianas:
son todos esos pensamientos o personas que distraen cuando estás centrado en un
objetivo. Los niños podrán asociarlo a sus distracciones diarias como la televisión
o los videojuegos.
Trapecistas:
representan la perdida de ilusión tras una mala experiencia y la frustración. Los
niños pueden verse reflejados cuando algo no les sale como ellos desean
Marineros:
son los problemas que surgen inesperadamente durante un proceso que nos pueden
conducir al abandono pero que son superados con esfuerzo y trabajo.
100
piratas: son las personas que no se atreven a perseguir sus sueños y viven
estancados en la monotonía a pesar de tener un gran talento pero que, por
distintos motivos, no están sabiendo aprovechar.
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Valores y contravalores
Como valores
destacan: constancia, ayuda al prójimo y superación.
La
constancia es un valor que aparece representada en multitud de ocasiones. Cada
vez que a Quique se le presenta un imprevisto, intenta superarlo y no rendirse.
Un claro ejemplo es cuando está apunto de conquistar su sueño, un marinero le impide
alcanzar el barco por el que ha estado luchando, pero no desiste y al final
consigue llegar al timón del barco.
La ayuda al
prójimo es representa por varios personajes como el delfín, que ofrece ayuda a
Quique cuando este está en una situación delicada y, además, sin esperar nada a
cambio.
La
superación está muy relacionada con la constancia: la superación requiere
constancia para llegar a tu objetivo. Este valor es representado por Quique ya
que a pesar de los inconvenientes que le han surgido, ha conseguido cumplir su
sueño.
Como contravalores:
egoísmo, conformismo e influenciar negativamente a los demás.
Egoísmo: es
el fiel reflejo del alcalde en cada una de sus acciones. Solo le importa su
persona e ignora el estado de las demás. Todo lo que hace lo realiza para
obtener un beneficio individual y no le importa si esto trae consecuencias
negativas al resto de personajes
Conformismo:
los 100 piratas que habitan en el mar de Costasucios se caracterizan por ser
personajes conformistas. Viven en un mar con una condiciones lamentables y a
pesar de que existen otros mares con mejores condiciones, prefieren no
arriesgarse dejando atrás esa superación y esfuerzo tan importante.
Influir
negativamente a los demás: el alcalde, al descubrir que hay otras zonas mejores
que su pueblo, intenta convencer a base mentiras a los habitantes para que no
abandonen el pueblo. Esta actitud si es llevaba al extremo de puede convertir
en acoso, una de las grandes lacras de la educación.
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Lenguaje
El vocabulario
es el ideal para niños de 7-8 años. La mayor parte de las palabras son comunes
para la edad de los destinatario pero hay algunas novedosas con el fin de que
los lectores aumenten su vocabulario, como por ejemplo remolcadora o albatro.
Los párrafos
son cortos sin apenas frases subordinadas y todo el cuento está escrito en
presente. En cuanto a la función poética, algunos recursos son símil (“Ninguno de estos piratas tenia tanta ganar de
serlo como Quique”), personificación (“Las
gaviotas se lo quedan mirando y le dice una a la otra”), adjetivación (“Él avanza a través de este azul tan oscuro”),
entre otros.
Conclusión
Tras leer y
analizar este cuento, he llegado a la conclusión de que este cuento se puede
llevar al aula y el curso más adecuado es tercero de Educación Primaria, aunque
el libro diga que es valido a partir de 6 años pero creo que con esa edad puede
resultar algo complicado. El cuento aporta valores, nuevo vocabulario y es muy
entretenido para el lector aunque su función principal no se la de transmitir
una enseñanza de manera explicita.
Desde mi
punto de vista el contenido, estructura y lenguaje son muy adecuados para niños
de estas edades y no supondrán confusión a la hora de la lectura. El tema también
resulta llamativo. La función poética enrique al libro.
En definitiva,
es un libro que invita a reflexión a la vez que se pasa un rato divertido.
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